<\/p>\n
” <\/i><\/span>Noi siamo quel che \u00e8 rimasto dopo le nostre scelte…”<\/i><\/span><\/p>\n <\/b><\/span><\/p>\n Questo \u00e8 forse il motivo per cui siamo portati ad imputare tanto peso al passato e, non appagati, a ricercare in ipotetiche vite precedenti le ragioni del nostro essere di come siamo al presente, al di la del reale ed importate contributo terapeutico che lasciano le terapie d’ipnosi regressiva.<\/span><\/p>\n I nostri valori, le nostre credenze, sono frutto di esperienza, rientrano tra le nostre conoscenze e come ogni esperienza tendiamo a volerla mantenere e riprodurre, cercando di applicarla come sistema di comprensione per ogni nuova cognizione. <\/span><\/p>\n Per conoscere abbiamo bisogno di modelli, senza non siamo in grado di farlo; i nostri modelli sono la base delle nostre spiegazioni e conoscenze. <\/span><\/p>\n Non si apprende nulla di nuovo senza la modificazione dei modelli dai quali generiamo la nostra esperienza.<\/span><\/p>\n Conoscere \u00e8 cambiare, cambiare \u00e8 lasciare, decidere, dividere, modificare la metodologia dalla quale dipende la nostra consapevolezza. <\/span><\/p>\n I modelli che apprendiamo da bambini sono la base da cui partono le nostre conoscenze; la nostra intelligenza si sviluppa partendo da questi, tutto pu\u00f2 originare da semplici matrici apprese da bambini, dalle quali si \u00e8 poi sviluppato il nostro mondo e le sue regole. Le nostre conoscenze partono da come siamo stati per farci diventare come saremo, infanzia ed adolescenza lasciano un segno indelebile nell’adulto, introducendolo in un flusso di potenzialit\u00e0 che va ad accrescere l’idea che abbiamo di noi e della nostra identit\u00e0.<\/span><\/p>\n L’ipnosi si deve imparare da bambini!<\/span><\/p>\n Portando l’attenzione sui processi d’apprendimento \u00e8 bello notare come ogni forma d’apprendimento sia una specie di evoluzione per l’individuo. La crescita \u00e8 un’evoluzione e dunque \u00e8 strettamente collegata ad esso. <\/span><\/p>\n E’ fondamentale, dunque, pensare all’apprendere come ad un processo di adattamento; la crescita \u00e8 di per s\u00e9 un insieme di cambiamenti adattativi dell’individuo alla vita.<\/span><\/p>\n La trance ipnotica intesa come modificazione dello stato mentale \u00e8 la migliore risposta di adattamento per l’individuo; permette di apprendere, aprendo il canale percettivo ed abbassando la critica.<\/span><\/p>\n L’attivit\u00e0 creativa del nostro cervello risulta sempre pi\u00f9 marcata, rispetto agli elementi di realt\u00e0 condivisi con le altre persone; noi immaginiamo prima di percepire ed influenziamo completamente ogni percezione, attraverso il mondo della relazione con gli oggetti e con le persone, modificando con le nostre aspettative ed i nostri desideri l’intero mondo di realt\u00e0.<\/span><\/p>\n Difficile considerare il sottile diaframma che divide il sogno dalla realt\u00e0, tanto che potrebbe risultare pi\u00f9 semplice e corretto considerare la realt\u00e0 come un sogno condiviso con gli altri. <\/span><\/p>\n Noi siamo continuamente influenzati dal modo in cui anticipiamo gli eventi (G. A. Kelly). Se pensiamo alla nostra immagine del mondo, questa \u00e8 prodotta dal nostro cervello utilizzando tutti gli input percettivi che si trova a possedere, usando al contempo i dati incamerati nella memoria e tutti gli elementi collegati alle esperienze avute in precedenza. Pur portando con noi l’idea di realt\u00e0 condivisa, ogni nostra esperienza risente tantissimo di come ci siamo immaginati quello che sarebbe potuto essere, da come immaginiamo come sar\u00e0.<\/span><\/p>\n Considerando l’esperienza dell’uomo, possiamo dire che ogni realizzazione umana passa attraverso due precise fasi: la prima \u00e8 il costruire un’immagine, l’immaginare una situazione ed i suoi sviluppi; la seconda \u00e8 collegata alla presa di coscienza o consapevolezza della situazione. Non sempre per\u00f2 si \u00e8 in grado di possedere sufficienti esperienze da poter considerare l’immagine e, dunque, la conseguente consapevolezza, la fase preparatoria alla possibilit\u00e0 di realizzare un’esperienza; \u00e8 una fase particolare e dal momento che l’esperienza ancora non esiste, dev’essere inventata. Per poterla attuare \u00e8 necessario fare finta<\/i><\/span> che possa realizzarsi e questa finzione permetter\u00e0 di immaginarsi<\/i><\/span> l’esperienza, rendersi consapevoli<\/i><\/span>, fino a realizzarsi <\/i><\/span>(McGill).<\/span><\/p>\n Il bambino conosce molto bene le circostanze necessarie alla realizzazione di qualunque esperienza, l’adulto se n’\u00e9 dimenticato. Gi\u00e0 all’et\u00e0 di due anni un bambino impara a far finta, \u00e8 in grado di fare come se fosse<\/i><\/span>, da quel momento in poi il suo apprendimento accelera permettendo grandi realizzazioni attraverso continui lavori di immedesimazione ed emulazione, finge per poter essere.<\/span><\/p>\n L’intelligenza si sviluppa attraverso dei picchi discontinui, non si accresce in un processo graduale; il bambino utilizza l’intelligenza per necessit\u00e0 ed in base alle situazioni che si trova ad affrontare mette alla prova la sua capacit\u00e0 di adattamento, accresce la sua capacit\u00e0 analitica, attraverso la raccolta di dati sensoriali e la capacit\u00e0 elaborativa, sviluppando in un primo tempo un’intelligenza concreta, per poi arrivare ad affrontare lo sviluppo dell’intelligenza astratta, ipotetico deduttiva; qui si fissano le basi del pensiero analitico, dei suoi sviluppi, dei limiti e delle possibilit\u00e0 ad esso collegati.<\/span><\/p>\n Ogni comportamento \u00e8 come collegato ad una sequenza di operazioni, parte delle quali sono analizzabili dal punto di vista della consapevolezza della persona, fino ad arrivare a prevedere procedure e liste di comandi nelle quali ogni persona \u00e8 impegnata a dare la propria disponibilit\u00e0, se desidera raggiungere la propria realizzazione.<\/span><\/p>\n Fin da bambini si apprendono e si memorizzano metodi, procedure e listati di comandi; fin da bambini si apprende l’ipnosi, si sviluppano stati mentali che vengono mantenuti come riferimenti collegati alla vita stessa. Viene da s\u00e9 quanto sia importante tutto ci\u00f2 che si lega alle esperienze durante le fasi evolutive, le fasi di apprendimento di ogni individuo, in ogni momento della vita, con specifico riferimento alle prime fasi di sviluppo dell’intelligenza concreta ed ipotetico deduttiva.<\/span><\/p>\n Lo strutturarsi dell’esperienza, dunque, crea un insieme di limiti e possibilit\u00e0 per la persona che nella complessit\u00e0 dell’esperienza rimangono strettamente collegati tra loro, rendendo impegnativo ogni tentativo di miglioramento delle proprie possibilit\u00e0, a scapito dei limiti ad esse collegati.<\/span><\/p>\n <\/i><\/span><\/p>\n “Il fine di tutta la nostra esplorazione \u00e8 quello di arrivare l\u00e0 dove siamo partiti e di conoscere quel luogo per la prima volta”. <\/i><\/span>(T. S. Eliot).<\/span><\/p>\n <\/p>\n ” Noi siamo quel che \u00e8 rimasto dopo le nostre scelte…” Questo \u00e8 forse il motivo per cui siamo…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":{"0":"post-33488","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-ipnosi-costruttivista"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/chisotti.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/33488","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/chisotti.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/chisotti.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/chisotti.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/chisotti.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=33488"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/chisotti.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/33488\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/chisotti.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=33488"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/chisotti.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=33488"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/chisotti.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=33488"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}